机构名称：
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教育背景 加州大学戴维斯分校机械工程博士学位 (1999)。 加州大学戴维斯分校机械工程硕士学位 (1994)。 加州大学戴维斯分校航空工程学士学位 (1992)。 摘要 Michelle Pantoya 博士在加州大学戴维斯分校获得机械工程硕士和博士学位。1999 年至 2000 年，她担任加州能源委员会燃烧项目经理，2000 年秋季加入德克萨斯理工大学机械工程系。在德克萨斯理工大学，Pantoya 博士建立了含能材料燃烧实验室，该实验室面积已扩大到 4,000 多平方英尺，用于含能材料的合成和测试。她培养了 30 多名博士生和 50 名硕士生，其中 90% 从事含能材料领域的工作。她通过国防部、能源部、国家科学基金会和业界获得外部资助，全年支持一组 20 名研究生和本科生。她所在团队的愿景是通过配方开发和严格的燃烧特性分析来促进更安全、更有效的含能材料的开发。她开发了内部诊断方法并采购了资本设备来合成配方并表征反应动力学、燃烧机制、点火灵敏度、能量产生和性能。Pantoya 博士开发了一种教育模式，专注于培养具有含能材料专业知识的下一代工程师，使他们毕业后能够顺利过渡到能源部和国防部的工作队伍。她的目标是培养创新型工程师和科学家，开发新技术来加强国家安全。她与学生共同撰写了 200 多篇档案期刊出版物，拥有 4 项专利、4 本技术书籍和 5 个书籍章节。在 STEM 资助的支持下，Pantoya 博士建立了 Growing STEMS，与国防部和能源部的科学家合作，提供促进专业劳动力发展的指导。 Pantoya 博士是早期工程教育的倡导者，也是屡获殊荣的儿童书籍的作者，著有《工程大象》、《设计蒲公英》和《优化章鱼》等工程故事。她开发了 PBS Kids 栏目：工程师米歇尔博士，她是一名经过认证的“工程是基础” (EiE) 教师教育者，并定期为有兴趣将工程融入科学和数学教学的 K-8 年级教师举办专业发展研讨会。
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